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一年级,语文老师要求背诵每一篇课文内容,超纲吗?
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一年级,语文老师要求背诵每一篇课文内容,超纲吗?

发布日期:2022-05-12 08:55    点击次数:211

一年级,语文老师要求背诵课文不超纲。每一篇课文都背诵,课标没有这样的要求也不必要。其实,一年级的课文多数是儿歌朗朗上口,几句话。教师即使不要求背诵,学生读着读着也自然而然就能诵读。真不需要学生刻意背诵。图片来源于网络一年级识字量不多,一类字(需要会认会写的字)上册100个,下册一类字250左右。其余的都是二类字,只需要小学生会认就行。题主说得老师让学生背诵每一篇课文,笔者觉得是这位老师教学生识字认字的一种方法。一年级的孩子认字需要正确读准发音,熟能生巧。老师是让学生练正确读音发音,为学生掌握词语增量。让学生认识更多的生字,也为以后的阅读打基础。图片来源于网络先会读,然后会认,最后会写。01、学生会读课文,是正音正字的过程。读熟练就能背诵,加强了学生的记忆力。02、在背诵课文过程中,学生能更好地认识字词。还能增强学生的语文素养。03、等学生认识了课文里的字,再教写字效果非常好。当然在小学低年级,背课文是学生识字阅读的方法之一,也是见效快的一种方法。无论用什么方法识字认字,只有适合学生的就是好方法。图片来源于网络

我觉得你应该庆幸遇到这样一个老师。

首先,如果他能够在帮助孩子们打好一定的情绪基础和认知基础的情况下,让孩子们增加阅读量和背诵量,把孩子的增加阅读量和背诵量进行大幅度的提升,那孩子们就有福气了。

其次,我要说的是,考试改革之后,对每个孩子这阅读能力要求非常的严格,阅读量会大幅度提升,识字量会大幅度的提升,在这种大背景下,提高每个孩子的知识储备量,阅读量还有阅读能力是非常有必要的。

你们的老师,有样的先见之明,而且能够采取一定的手段和方法,平时就锻炼孩子们的这个能力,我觉得老师非常的给力。

接下来我再说一下,我个人的一些看法,你说是让孩子们背课文,这个方法很不错,孩子们能够有一定的知识基础,然后孩子们背起来也相对的容易一些。我还建议孩子去背一些就是经典之类的东西,笠翁对韵,弟子规啊,三字经呀,如果孩子能够把某一篇,背得非常熟练,非常的精熟,达到张口就来,倒背如流的程度的话,对他以后的学习都会有很大的帮助的。

总结一下,我个人认为这个不存在超纲,而且是应该是符合目前大环境下的一些做法的。但是量的控制,个人建议要看孩子们的实际情况去做,别给孩子们增加太多的负担,可以减少其他的一些作业量来帮助增加阅读量,增加背诵量,以期提高孩子的阅读能力,帮助孩子适应今后的大语文的考试。






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